Skripsi

Pengembangan media pop-up book berbantuan qr code materi ekosistem dan jaring- jaring makanan dengan penguatan karakter rasa ingin tahu siswa kelas v sekolah dasar / ALVIATUS KRISTIANTI

Abstrak
Penelitian dan pengembangan media Pop-Up Book Berbantuan QR Code Materi Ekosistem dan Jaring- Jaring Makanan dengan Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas dilaksanakan di kelas V SDN Lesanpuro 1 dan SDN Lesanpuro 2 Malang. Melalui wawancara dengan guru kelas V di SDN Lesanpuro 1 dan SDN Lesanpuro 2 diperoleh informasi bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengingat materi IPA pada materi ekosistem dan jaring- jaring makanan terutama pada bagian rantai makanan dalam ekosistem dan rantai makanan pada jaring- jaring makanan. Selain itu penggunaan media yang digunakan dalam materi ekosistem dan jaring- jaring makanan hanya menggunakan video pembelajaran dari youtobe. Media pop-up book dibutuhkan untuk membantu siswa memperjelas materi dan memudahkan siswa belajar terutama pada materi ekosistem dan jaring- jaring makanan. Pop-up book menyajikan visual yang menarik baik dari segi gambar warna maupun bentuk 3 dimensi di dalamnya sehingga dapat membuat perhatian siswa tertarik antusias dan terlibat aktif dalam pembelajaran. Media ini merupakan produk baru yang dikembangkan pada materi ekosistem dan jaring- jaring makanan. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yakni untuk menghasilkan media pop-up book berbantuan qr code materi ekosistem dan jaring- jaring makanan dengan penguatan karakter rasa ingin tahu siswa kelas V sekolah dasar yang valid praktis menarik dan menguatkan rasa ingin tahu siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu (1) analyze (analisis) (2) design (desain) (3) development (pengembangan) (4) implement (implementasi) dan (5) evaluate (evaluasi). Produk pengembangan yang dihasilkan adalah pop-up book yang dilengkapi dengan qr code dan petunjuk penggunaan untuk mempermudah siswa dan guru. Produk yang dihasilkan sudah melalui uji validitas kepraktisan kemenarikan dan karakter rasa ingin tahu. Validasi produk mendapatkan nilai sebesar 100% dan 87 5% dari ahli materi dan ahli media. Kepraktisan produk mendapat nilai sebesar 100% dari guru kelas. Kemenarikan memperoleh nilai 97 14% untuk uji coba skala kecil dan 94 39% pada pengujian skala besar. Karakter rasa ingin tahu siswa mendapatkan skor sebesar 95% untuk uji coba skala kecil dan 94 64% pada pengujian skala besar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 74 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3299/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKOSISTEM - MEDIA PEMBELAJARAN - POP-UP
2. ECOSYSTEM - LEARNING MEDIA - POP-UP

Pembimbing

1. Dra. Sri Estu Winahyu, M.pd; 2. Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas