Skripsi
Pengembangan aplikasi berkedai (belajar keragaman budaya indonesia) dalam pembelajaran pendidikan pancasila kelas v sekolah dasar / Dwi Anjarwati
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi BERKEDAI (Belajar Keragaman Budaya Indonesia) sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD yang valid oleh ahli materi dan media dinilai praktis oleh pengguna (guru serta siswa) serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Data kualitatif dan kuantitatif dikumpulkan melalui wawancara observasi kuisioner dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi BERKEDAI dinilai valid oleh ahli media dengan skor 4 73 dan oleh ahli materi dengan skor 4 75 dinilai praktis oleh guru dengan skor 4 9 dan memperoleh persentase kepraktisan rata-rata 97 31% dari siswa dalam uji coba skala kecil dan besar. Efektivitas media pembelajaran dibuktikan dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0 001 yang lebih kecil dari 0 05 pada uji wilcoxon sign rank test. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menerapkan aplikasi BERKEDAI. Nilai efektivitas media pembelajaran dengan menggunakan N-Gain menunjukkan persentase 64 66% yang menandakan bahwa aplikasi ini cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa materi keragaman budaya Indonesia Pendidikan Pancasila kelas V Sekolah Dasar.