Skripsi

Pembelajaran menggunakan media interaktif genially untuk peningkatan kemandirian dan hasil belajar / Yovi Miftahuddin

Abstrak
Berjalannya waktu teknologi modern membawa banyak perubahan dalam berbagai bidang terutama pada bidang pendidikan. Tujuan penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan media interaktif berbasis genially yang telah melalui tahap validasi dan bermanfaat untuk peningkatan kemandirian dan hasil belajar peserta didik. Pengembangan media interktif ini terbatas hanya berfokus pada konsentrasi keahlian manajemen perkantoran yaitu elemen teknologi perkantoran. Penelitian dan pengembangan (Research and Development memakai model ADDIE. Subjek penguji terdiri dari ahli media dan ahli materi kelompok kecil terdiri 6 perserta didik kelas XI MPLB di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Uji penelitian dilakukan pada kelompok besar yaitu MPLB 1 (kontrol) dan MPB 2 (eksperimen). Jumlah populasi pada MPLB 1 yaitu 24 peserta didik sedangan MPLB 2 yaitu 23 peserta didik. Data penelitian menggunakan analisis deskriptif presentase uji normalitas dan uji independent sample T-Test. Hasil Penelitian dan pengembangan media interaktif yang menyajikan fitur gamifikasi vidio pembelajaran dan latihan soal memperoleh hasil ldquo Sangat Layak rdquo oleh validator dan pengujian kelompok kecil. Selain itu Kemandirian dan hasil belajar kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi dari pada kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2020.

Deskripsi Fisik

x, 128 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3283/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - GENIALLY - HASIL BELAJAR
2. MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF - KEMANDIRIAN BELAJAR
3. LEARNING MEDIA - GENIALLY - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Drs. Mohammad Arief, M.si

Lampiran Berkas