Skripsi
Implementasi dimensi profil pelajar pancasila dalam ekstrakurikuler pramuka di smp negeri 1 badegan kabupaten ponorogo / Nindi Febrianti
Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam ekstrakurikuler pramuka mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam ekstrakurikuler pramuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif sumber data diperoleh dari data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi serta teknik analisis data menggunakan teknik interaktif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi dimensi beriman bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia ditunjukkan dengan kegiatan mengawali dan mengakhiri kegiatan dengan berdoa menghafalkan doa dan surat pendek melaksanakan sholat berjamaah. Dimensi berkebinekaan global dilaksanakan dengan kegiatan pembagian anggota regu musyawarah regu. Dimensi gotong royong ditunjukan dengan kegiatan transfer berita pendek pionering penugasan kelompok outbound penjelajahan membersihkan mushola bakti sosial. Dimensi mandiri melalui kegiatan latihan rutin penerimaan tamu galang penugasan individu ujian SKU jambore. Dimensi bernalar kritis dilaksanakan dengan kegiatan transfer berita pendek cerdas cermat ujian SKU penyelesaian masalah. Dimensi kreatif muncul pada kegiatan membuat hasta karya pionering dan yel ndash yel. Faktor penghambat seperti kurangnya kedisiplinan peserta didik kurangnya pemahaman pelatih terhadap dimensi tersebut kurangnya jumlah pelatih miskomunikasi internal pramuka. Faktor pendukung seperti adanya dukungan dan fasilitas yang lengkap dari pihak sekolah pelatih yang profesional dibuktikan dengan kepemilikan sertifikat KMD dan KML orang tua yang antusias dalam mendukung kegiatan peserta didik.