Skripsi
Representasi matematis dalam menyelesaikan masalah fungsi nilai mutlak / Bilqis Indah Nurjanah
Abstrak
Kemampuan matematis siswa dapat dilihat dari kemampuan representasi siswa dalam menyelesaiakan masalah. Kemampuan representasi matematis adalah suatu bentuk untuk mengungkapkan pemikiran matematis yang meliputi penjabaran masalah atau pemikiran matematika menjadi gambar persamaan atau penjelasan matematika dalam bentuk kata-kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan matematis siswa dalam merepresentasikan fungsi nilai mutlak ke dalam bentuk representasi visual berupa grafik mengidentifikasi proses munculnya representasi simbolik berupa ekspresi matematika dan pemahaman siswa terhadap hubungan antar grafik yang dijelaskan melalui kata-kata atau verbal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menjelaskan bagaimana subjek menyelesaiakan masalah nilai mutlak dalam bentuk berbagai representasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas 10 MA Mambaul Ulum Tumpang yaitu 1. Subjek dapat memunculkan tiga representasi untuk menyelesaikan masalah fungsi nilai mujtlak 2. Representasi visual yang dimunculkan subjek berupa grafik hasil dari penyelesaian masalah fungsi nilai mutlak 3. Representasi simbolik yang dimunculkan subjek berupa notasi atau ekspresi matematika menunjukkan titik-titik yang mewakili grafik fungsi nilai mutlak 4. Representasi verbal yang dimunculkan subjek berupa rangkaian kalimat matematis untuk menjelaskan proses penyelesaian masalah fungsi nilai mutlak. Kata kunci kemampuan matematis representasi matematika fungsi nilai mutlak