Skripsi
Peningkatan pemahaman konsep gerak melingkar beraturan pada mahasiswa pendidikan fisika melalui pembelajaran multirepresentasi berbantuan lkm / Leony Cahyaning Ramadhan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada materi Gerak Melingkar Beraturan (GMB) melalui pembelajaran multirepresentasi. Materi gerak melingkar beraturan dipilih karena termasuk dalam sub topik kinematika dalam fisika yang pemahaman peserta didik masih rendah. Sedangkan materi ini penting untuk memiliki pemahaman konsep yang baik dikarenakan akan mempengaruhi pemahaman pada materi fisika lainnya. Pentingnya pemahaman konsep dimiliki oleh mahasiswa calon guru fisika karena kualitas guru nantinya akan menentukan bagaimana kualitas pendidikan dan bagaimana pemahaman yang akhirnya diterima oleh siswa. Salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman konsep adalah dengan menerapkan pembelajaran yang menyampaikan suatu konsep dengan berbagai representasi (multi representasi). Metode dalam penelitian ini menggunakan mix-method dengan Embedded Experimental Model dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian terdiri dari 21 mahasiswa program S1 Pendidikan Fisika yang telah menyelesaikan mata kuliah Fisika Dasar 1. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep mahasiswa dapat ditingkatkan melalui pembelajaran multirepresentasi berbantuan LKM. Hal ini terlihat dari nilai n-gain sebesar 0 66 yang terkategori sedang. Kemudian hasil d-effect size yaitu 3 61 yang terkategori sangat tinggi.
Informasi Detail
- DDC
-
SKRIPSI DIGITAL
- Prodi
- Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.
- Deskripsi Fisik
-
xii, 11 hlm. : ilus.
- Bahasa
-
Indonesia
- No Reg
-
3305/RS/24
- Edisi
-
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
- Subjek
- Pembimbing
-
1. Dr. Ahmad Taufiq, S.pd, M.si; 2. Sulur, S.pd, M.si, Mtd
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah