Skripsi
Peningkatan penguasaan konsep siswa pada topik prinsip archimedes melalui penggunaan simulasi phet dengan model pembelajaran 5e learning cycle / Risma Fitrotul Umami
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran menggunakan simulasi PhET dengan model pembelajaran 5E learning cycle dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa pada topik prinsip Archimedes. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas XI F di MAN 1 Malang. Penelitian menggunakan desain one group pretest and posttest design. Data dalam penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes dan non tes instrumen tes berupa soal pretest dan posttest sedangkan instrumen non tes berupa lembar kerja peserta didik (LKPD). pembelajaran didasarkan pada analisis skor pretest dan posttest menggunakan uji statistik paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0 00 yang menunjukkan bahwa perbedaan nilai pretest dan posttest signifikan. Hasil penelitian mengindikasikan adanya peningkatan penguasaan konsep yang ditunjukkan dengan nilai N-gain sebesar 0 35 (kategori medium bawah) dan d-effect size sebesar 1 32 (kategori tinggi). Peningkatan tersebut tidak terlepas dari integrasi teknologi dalam pembelajaran melalui pengalaman belajar yang lebih mendalam dan interaktif sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep fisika. Temuan lainnya dari penelitian ini adalah penggunaan simulasi PhET meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dan model 5E learning cycle dapat menurunkan tingkat miskonsepsi siswa. Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan simulasi PhET dengan model pembelajaran 5E learning cycle dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa pada topik prinsip Archimedes.