Skripsi
Pengembangan media pembelajaran komik elektronik pada materi struktur atom dan nanoteknologi menggunakan model process oriented guided inquiry learning (pogil) / Muhammad Shoriudin Ardani
Abstrak
Struktur atom dan nanoteknologi merupakan satu diantara materi kimia yang penting untuk diajarkan kepada siswa. Namun pada kenyataannya tidak sedikit siswa yang mengatakan bahwa materi struktur atom dan nanoteknologi sulit untuk dipahami. Metode pembelajaran dan media pembelajaran menjadi salah satu penyebab sulitnya siswa memahami materi struktur atom dalam nanoteknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran komik elektronik pada materi struktur atom dan nanoteknologi menggunakan model process oriented guided inquiry learning (POGIL) serta untuk mengetahui kelayakannya. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang termasuk dalam kelompok Research and Development (R amp D) dimana model pengembangan ADDIE memiliki tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan terhadap 24 siswa kelas X-8 SMA Negeri 1 Purwosari. Hasil penelitian berupa media pembelajaran komik elektronik pada materi struktur atom dan nanoteknologi menggunakan model POGIL yang didasarkan pada uji validasi materi dan media uji validasi praktisi lapangan uji keterbacaan respon guru dan respon siswa. Uji validasi para ahli memperoleh skor 91 5% untuk validasi materi 91 5% untuk validasi media dan 95% untuk validasi praktisi lapangan. Ketiga hasil skor tersebut berkategori sangat valid. Hasil uji keterbacaan memperoleh skor yaitu 91 3%% dengan kriteria mudah dipahami. Hasil respon guru dan respon siswa berurutan memperoleh skor 94 6% dan 92 8% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut didapatkan kesimpulan bahwa media pembelajaran komik elektronik pada materi struktur atom dan nanoteknologi menggunakan model pogil layak digunakan sebagai media pembelajaran di dalam kelas.