Skripsi

Analisis pemahaman konsep matematis siswa smp pada soal aljabar berdasarkan kecemasan belajar matematika / Prisilia Betti Wijaya

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk dapat menganalisis pemahaman konsep matematis pada siswa SMP yang diberikan soal aljabar ditinjau dari kecemasan belajar matematika. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMPN 3 Kota Kediri sebanyak 29 siswa. Subjek penelitian yang digunakan sebanyak 3 siswa diantaranya 1 siswa dengan tingkat kecemasan belajar matematika tinggi sedang dan rendah. Subjek dipilih dengan cara purposive sampling berdasarkan kecemasan belajar matematika untuk dianalisis pemahaman konsep matematisnya. Instrumen penelitian ini menggunakan soal uji pemahaman konsep matematis angket kecemasan belajar matematika dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kecemasan belajar matematika rendah cukup mampu memenuhi semua indikator pemahaman konsep matematis siswa dengan kecemasan belajar matematika sedang hanya mampu memenuhi dua indikator soal yaitu mengulang konsep yang telah dipelajari dan menggunakan pikirannya untuk dapat mengaitkan dari beberapa konsep matematika dan siswa dengan kecemasan belajar matematika tinggi hanya mampu memenuhi satu indikator yaitu menggunakan pikirannya untuk dapat mengaitkan dari beberapa konsep matematika. Kecemasan belajar matematika dapat mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 48 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3577/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ALJABAR - KONSEP MATEMATIS - KECEMASAN BELAJAR
2. ALGEBRA - MATHEMATICAL CONCEPT - LEARNING ANXIETY

Pembimbing

1. Kridha Pusawidjayanti, S.si, M.si

Lampiran Berkas