Skripsi

Profil pemahaman siswa sma tentang stoikiometri: cross sectional study / CHIKA KIRANA N SECHARLATI

Abstrak
Konsep ilmu kimia yang abstrak berurutan dari sederhana hingga konsep yang kompleks. Pemahaman siswa akan konsep yang sederhana mempengaruhi keberhasilan siswa dalam mempelajari konsep yang lebih kompleks sehingga terbentuklah konsep baru. Stoikiometri sangat penting untuk dipahami oleh siswa karena diperlukan untuk membantu mempelajari dalam materi lanjutan di jenjang kelas yang lebih tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman materi stoikiometri pada kelas X XI dan XII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument Tes Pemahaman Stoikiometri (TPS) dengan metode deskriptif kuantitatif pendekatan cross-sectional. Data dianalisis dengan menggunakan statistik yaitu uji Anava One Way dan Uji Tukey. Hasil uji menyatakan terdapat perbedaan pemahaman pada materi stoikiometri antara kelas X XI dan XII. Pemahaman materi stoikiometri tertinggi diperoleh oleh kelas XII dan pemahaman paling rendah diperoleh oleh kelas X.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3493/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. STOKIOMETRI - MODUL PEMBELAJARAN - PEMAHAMAN
2. SROSS SECTIONAL STUDY - HASIL BELAJAR
3. STOCHIOMETRY - LEARNING MODULE - UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Habiddin, S.pd, M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas