Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif canva pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati indonesia untuk menumbuhkan kreativitas ilmiah siswa kelas vii smp/mts / Ika Saputri

Abstrak
Kreativitas merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh manusia untuk menghadapi tantangan abad 21. Keterampilan kreativitas ilmiah akan terabaikan jika guru tidak memiliki peran dalam menumbuhkan kreativitas ilmiah siswa dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif Canva sebagai upaya menumbuhkan kreativitas ilmiah siswa kelas VII SMP/MTs pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. Pengembangan yang dilakukan merujuk R amp D ADDIE oleh Robert Maribe Branch yang terdiri dari Analyze Design Develop Implement dan Evaluate. Dalam pengembangan media interaktif canva dilakukan proses validasi oleh 1 dosen ahli dengan hasil media dan materi sangat layak digunakan dan dilakukan uji keterbacaan oleh 3 guru IPA. Penelitian ini juga mengembangkan soal kreativitas ilmiah menggunakan indikator 3 dimensi the three-dimension of Scientific Structure Creativity Model (SSCM) untuk mengukur efektivitas media dalam meningkatkan kreativitas ilmiah siswa. Soal yang dikembangkan berjumlah 4 butir yang memuat dimensi trait process dan product. Validasi konten soal dilakukan kepada 1 dosen ahli assessment dengan hasil semua butir soal layak digunakan. Tahap berikutnya dilakukan uji keterbacaan soal kepada 5 siswa kelas VII melalui Teknik wawancara dengan hasil soal mudah dipahami. Pada tahap implementation media yang telah dikembangkan diterapkan kepada 36 siswa kelas VII. Data hasil pretes dan postes yang diperoleh digunakan untuk mengetahui kreativitas ilmiah sebelum dan sesudah pembelajaran dengan uji efektivitas. Sebelum uji efektivitas dilakukan uji prasyarat dan dilanjutkan uji Wilcoxon Signed Rank dengan hasil signifikansi 0.000 lt 0.05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid layak serta efektif untuk meningkatkan kreativitas ilmiah siswa Kelas VII lebih spesifik lagi pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 138 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3450/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKOLOGI - MEDIA INTERAKTIF - KREATIFITAS
2. ECOLOGY - INTERACTIVE MEDIA - CREATIVITY

Pembimbing

1. Erni Yulianti, S.pd, M.pd; 2. Isnanik Juni Fitriyah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas