Skripsi
Penerapan metode resitasi untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran estimasi biaya konstruksi smk negeri 2 trenggalek / Gusti Ratuwali
Abstrak
Estimasi biaya konstuksi merupakan perencanaan perkiraan biaya yang akan digunakan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan konstruksi. Metode resitasi dinilai cocok dengan mata pelajaran estimasi biaya konstruksi sebagai salah satu mata pelajaran yang memiliki banyak materi dan cenderung hafalan serta terkadang sering dianggap sulit untuk dipahami peserta didik. Dengan adanya hasil penelitian ini diharapkan juga untuk membantu pihak sekolah menerapkan metode resitasi dalam proses pembelajaran yang belum di realisasikan secara menyeluruh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuasi eksperimen (Quasi Experiment Methode). Kuasi eksperimen menggunakan seluruh subjek dalam kelompok belajar (intact group) untuk diberi perlakuan (treatment) bukan menggunakan subjek yang diambil secara acak. Desain penelitian yang akan digunakan adalan nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan perlakuan kepada kelompok eksperimen dan menyediakan kelompok kontrol sebagai pembanding. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Trenggalek sejumlah 2 kelas dengan jumlah 60 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pada penelitian ini variabel X (penggunaan metode resitasi) dan variabel Y (prestasi belajar mata pelajaran estimasi biaya konstruksi) diuji hipotesisnya menggunakan uji independent sample test dan diperoleh hasil t table -2 871. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 60 responden yang terdiri dari dua kelas kontrol dan eksperimen. Berdasarkan t-tabel maka didapakan nilai taraf signifikansi hitung yaitu 0 001 yang nilainya lebih kecil dari pada 0 05 (p lt 0 05). Hal ini berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima artinya menunjukkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran estimasi biaya konstruksi antara siswa yang diberi pembelajaran dengan metode pembelajaran resitasi dengan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode konvensional. Artinya ada pengaruh penggunaan metode resitasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran estimasi biaya konstruksi di SMK Negeri 2 Trenggalek.