Skripsi

Efektivitas model pembelajaran make a match terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi interaksi antar komponen penyusun ekosistem kelas 7 smp / Putri Mirna Fadhilah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran Make A Match dalam mendorong peningkatan kemampuan siswa untuk berpikir kritis terutama terkait pemahaman tentang interaksi antar komponen penyusun ekosistem. Sebagai pendekatan yang kuat untuk mengukur keefektivan model pembelajaran digunakanlah metode penelitian Quasi Experimental melalui desain pretest posttest control group. Proses pengambilan sampel dilakukan secara acak memastikan representasi kelompok siswa. Sebanyak 35 siswa dari kelas VII G dipilih sebagai kelompok eksperimen yang terkena dampak dari model Make A Match sedangkan 35 siswa dari kelas VII I berperan sebagai kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Penganalisisan data dilakukan dengan perangkat lunak SPSS versi 29 dengan penerapan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan uji Wilcoxon serta uji N-gain untuk mengevaluasi perbedaan dan peningkatan hasil pembelajaran. Temuan dari penelitian ini dengan kuat membuktikan bahwa secara efektif dan signifikan model pembelajaran Make A Match mampu mendorong peningkatan kompetensi berpikir kritis siswa terhadap materi yang dipelajari. Melalui skor N-gain sebesar 0 61 peningkatan yang tergolong sedang menegaskan bahwa pendekatan Make A Match memberikan dorongan yang substansial terhadap pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pemikiran kritis terhadap materi ekologi yang diajarkan. Kontribusi penting dari temuan ini terhadap literatur tentang strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam memperkuat kemampuan siswa dalam menanggapi dan menganalisis konsep-konsep ilmiah kompleks terutama dalam konteks ekologi menjadi sangat jelas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 22 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3484/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKOSISTEM - MODEL PEMBELAJARAN - BERPIKIR KRITIS
2. MAKE A MATCH - INTERAKSI ANTAR KOMPONEN
3. ECOSYSTEM - LEARNING MODEL - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Sugiyanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas