Skripsi

Analisis pemahaman konsep siswa sma pada materi usaha dan energi menggunakan model rasch / Annisa Zahra Ayu Lestari

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis instrumen dan pemahaman konsep siswa SMA pada materi usaha dan energi menggunakan Model Rasch. Metode penelitian yang digunakan adalah cross-sectional survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan partisipan sebanyak 36 siswa SMA Negeri 1 Kepanjen. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep yang dimodifikasi dari ECA (Energy Concept Assessment). Data dianalisis menggunakan model Rasch berbantuan software Ministep versi 4.8.2.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang tinggi. Terdapat 8 dari 10 soal yang dinyatakan valid. Reliabilitas butir soal sebesar 0 90 yang berarti bahwa reliabilitas instrumen berada pada kategori bagus. Penyebaran tingkat kesukaran soal dalam instrumen evaluasi ini sudah sesuai memastikan bahwa soal-soal tersebut mencakup berbagai tingkat kesulitan yang diperlukan untuk mengukur pemahaman konsep siswa secara akurat dan menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman konsep siswa pada materi usaha dan energi yaitu 41% siswa termasuk dalam kategori pemahaman yang tinggi menunjukkan bahwa mereka mampu memahami dan menerapkan konsep-konsep dengan baik dalam berbagai konteks. Sementara itu 37% siswa berada pada kategori pemahaman sedang yang berarti mereka memahami konsep dasar tetapi masih memerlukan bantuan dalam penerapan yang lebih kompleks. 22% siswa masuk dalam kategori pemahaman rendah. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam membedakan antara energi kinetik dan energi potensial.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 14 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3533/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. USAHA DAN EMERGI - MODEL PEMBELAJARAN - PEMAHAMAN KONSEP
2. MODEL RASCH
3. BUSINESS AND EMERGENCY - LEARNING MODELS - CONCEPTUAL UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Khusaini, S.pd, M.ed; 2. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.si

Lampiran Berkas