Skripsi
Pengembangan alat permainan piramida pangan sebagai stimulasi pengetahuan gizi seimbang anak usia 5-6 tahun / Avrilia Dwi Cahyani
Abstrak
Status gizi anak usia dini berpengaruh bagi pertumbuhan dan perkembangan. Pengetahuan anak tentang gizi seimbang akan berpengaruh dalam menerapkan informasi gizi dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan fakta yang ditemukan di TK Brawijaya 1 YASRI TK Muslimat NU 10 dan TK Tunas Kusuma menunjukkan bahwa pembelajaran mengenai gizi seimbang hanya menerapkan cooking class satu semester satu kali pembiasaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan pemantuan pertumbuhan dan perkembangan anak oleh petugas puskesmas setempat dan sosialiasai makanan 4 sehat 5 sempurna. Lembaga belum melakukan pembelajaran menggunakan alat permainan yang memudahkan anak memahami materi yang disampaikan sehingga memerlukan alat permainan yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk alat permainan piramida pangan yang layak Metode penelitian yang diterapkan adalah metode peneltian pengembangan dengan model penelitian SINTESIS yang terdiri dari 6 tahapan meliputi (1) Analisis Kebutuhan (2) Mengidentifikasi Model Aspirasi (3) Mengembangkan Model Awal (4) Uji Ahli (5) Uji Skala Kecil dan (6) Uji Lapangan. Produk pengembangan yang dihasilkan berupa Alat Permainan Piramida Pangan dilengkapi dengan tripodframe kartu (penggunaan dan urutan) keranjang dan uang mainan. Melalui serangkaian uji coba produk pada ahli diperoleh hasil validasi materi sebesar 82 9% ahli media sebesar 83.5% dan ahli pengguna sebesar 93 3%. Sedangkan kelayakan produk berdasarkan uji skala kecil sebesar 100% dan untuk uji lapangan sebesar 95 8%. Hasil validasi tersebut menunjukkan kategori alat permainan piramida pangan layak untuk digunakan sebagai stimulasi pengetahuan gizi seimbang anak usia 5-6 tahun.