Skripsi

Pengaruh sarana prasarana laboratorium dan efikasi diri terhadap motivasi belajar siswa kelas x tjkt smkn 12 malang pada mata pelajaran dasar-dasar tjkt / Lintang Novianti Ramadani

Abstrak
Kualitas pendidikan Indonesia masih tergolong rendah di tingkat dunia yang dilihat dari hasil belajar siswa. Untuk mencapai hasil belajar yang baik diperlukan upaya dalam proses pembelajaran termasuk motivasi yang tinggi. Motivasi dipengaruhi oleh sejumlah faktor intrinsik seperti efikasi diri siswa dan faktor ekstrinsik seperti sarana prasarana laboratorium. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sarana prasarana laboratorium (X1) X TJKT SMKN 12 Malang mendeskripsikan efikasi diri (X2) siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang mendeskripsikan motivasi belajar (Y) siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang mengungkap signifikansi pengaruh sarana prasarana laboratorium terhadap motivasi belajar siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang pada mata pelajaran Dasar-Dasar TJKT mengungkap signifikansi pengaruh efikasi diri terhadap motivasi belajar siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang pada mata pelajaran Dasar-Dasar TJKT dan mengungkap signifikansi pengaruh sarana prasarana laboratorium dan efikasi diri terhadap motivasi belajar siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang pada mata pelajaran Dasar-Dasar TJKT. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex-post facto. Untuk sampel nya adalah siswa kelas X TJKT SMKN 12 Malang. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh (sensus). Data diperoleh menggunakan angket dan observasi sarana prasarana laboratorium sebagai data pendukung untuk variabel sarana prasarana laboratorium. Analisis data yang digunakan adalah analisis data observasi analisis statistik deskriptif uji prasyarat analisis serta analisis regresi linier sederhana dan berganda menggunakan bantuan software SPSS. Hasil penelitian ditemukan bahwa variabel sarana prasarana laboratorium berada dalam kategori sedang sebesar 46% serta efikasi diri sebesar 38% dan motivasi belajar sebesar 38% yang termasuk dalam kategori tinggi. Nilai koefisien determinasi X1 terhadap Y sebesar 0 373 nilai koefisien determinasi X2 terhadap Y sebesar 0 689 dan koefisien determinasi X1 dan X2 terhadap Y sebesar 0 690. Diperoleh persamaan regresi linier berganda nya yaitu Y 9 522 0 012X1 1 209X2. Kesimpulan dari penelitian ini terdapat pengaruh yang positif dan signifikan X1 terhadap Y namun pengaruhnya tergolong lemah dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan X2 terhadap Y dengan tingkat pengaruhnya tergolong pada kategori kuat serta terdapat pengaruh yang positif dan signifikan X1 dan X2 terhadap Y secara simultan dengan tingkat pengaruhnya tergolong pada kategori kuat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 98 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3597/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - SARANA PRASARANA LABORATORIUM - EFIKASI DIRI
2. DASAR-DASAR TJKT - MOTIVASI BELAJAR
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - LABORATORY FACILITIES - SELF EFFICACY

Pembimbing

1. ; 3. Dr. Heru Wahyu Herwanto, S.t., M.kom

Lampiran Berkas