Skripsi

Pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media edutainment terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa / AFIDA ZAHRO

Abstrak
Indonesia menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang tercermin dari peringkat rendah dalam Global Creativity Index. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning dengan media edutainment terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa menggunakan metode eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group. Kelas XI 5 berperan sebagai kelas eksperimen sementara XI 6 sebagai kelas kontrol dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes esai dengan delapan soal tentang mitigasi bencana di Kecamatan Pujon Kabupaten Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Project Based Learning berbantuan media edutainment berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dengan media edutainment secara signifikan meningkatkan kemampuan kreatif siswa terutama dalam aspek pengembangan kolaborasi penelitian dan pemanfaatan media untuk memfasilitasi berpikir kreatif yang lancar fleksibel inovatif dan elaboratif dengan indikator originalitas yang paling menonjol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

iv, 111 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3658/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EDUTAINMENT - MEDIA PEMBELAJARAN - BERPIKIR KREATIF
2. PROJECT BASED LEARNING
3. EDUTAINMENT - LEARNING MEDIA - CREATIVE THINKING

Pembimbing

1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas