Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif articulate storyline pada materi stoikiometri kelas x di sma negeri 1 gondanglegi / Sukma Yanti Putri Ayu Suwandi

Abstrak
Teknologi pembelajaran di Indonesia telah berkembang secara pesat dengan munculnya berbagai ragam media pembelajaran saat ini. Kemajuan ini memainkan peran penting sebagai alat untuk penyampaian pembelajaran dan pengajaran. Kemajuan ini guru bisa menerapkan berbagai variasi media pembelajaran agar dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dalam mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Pembelajaran materi dalam kimia khususnya materi stoikiometri dianggap sulit dipahami mengandung konsep persamaan reaksi konsep mol dan konsep perhitungan dalam persamaan reaksi. Hasil analisis kebutuhan kepada 15 peserta didik di SMA Negeri 1 Gondanglegi sebagian besar peserta didik mengalami kesulitan selama memahami materi stoikiometri sebesar 66 7%. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap aplikasi ldquo METRICRAFT rdquo . Metode pengembangan penelitian dengan pendekatan model ADDIE menurut Lee and Owens. Tahapan dalam model ADDIE yaitu analysis design development implementation evaluation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini adalah angket validasi materi validasi media uji keterbacaan dan hasil respon. Analisis data pada penelitian ini yakni memakai teknik analisis kualitatif. Hasil yang didapatkan pada uji validasi uji keterbacaan dan hasil respon berupa data dari persentase menggunakan skala likert. Dari uji validasi materi diperoleh persentase hasil sebesar 81% dengan kategori cukup valid dan hasil uji validasi media sebesar 97 70% dengan kategori sangat valid serta hasil rata-rata praktisi lapangan uji materi sebesar 83% dan uji media sebesar 82% dengan kategori cukup valid. Hal tersebut menunjukan bahwa aplikasi ldquo METRICRAFT rdquo digunakan sebagai media pembelajaran. Dari hasil uji keterbacaan diperoleh persentase sebesar 81 56% dengan kategori layak. Hal tersebut menunjukan bahwa aplikasi ldquo METRICRAFT rdquo dinilai mudah dipahami dari pesera didik sebagai pengguna. Dari hasil respon peserta didik diperoleh persentase sebesar 82 89% dengan kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukan bahwa peserta didik sangat setuju dengan media pembelajari aplikasi ldquo METRICRAFT rdquo .

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 31 lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3631/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. STOIKIOMETRI - MEDIA PEMBELAJARAN - PENGEMBANGAN
2. INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE
3. STOICHIOMETRY - LEARNING MEDIA - DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Drs. Ridwan Joharmawan, M.si

Lampiran Berkas