Skripsi

Pengembangan diagnostic test pada materi momentum dan impuls dengan rasch model / Wulida Eka Fauziyah

Abstrak
Kesulitan utama peserta didik dalam mempelajari fisika adalah diakibatkan terjadinya miskonsepsi. Miskonsepsi yang terjadi akibat dari kesulitan peserta didik dalam memahami konsep dapat diidentifikasi menggunakan tes diagnostik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan instrumen diagnostic test pada materi Momentum dan Impuls dengan rasch model. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan menggunakan model 3D dengan 3 tahapan yaitu pendefinisian (Define) perancangan (Design) dan pengembangan (Development). Analisis data penelitian menggunakan Pemodelan Rasch berbantuan software MINISTEP versi 5.4.3.0. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh didapatkan butir soal yang fit yang dapat dikatakan bahwa seluruh item soal berfungsi normal melakukan pengukuran. Butir soal yang fit memiliki nilai reliabilitas 0 90 yang menunjukkan kualitas item dari instrumen diagnostic test secara keseluruhan termasuk dalam kategori bagus. Hasil penelitian ini dengan menggunakan diagnostic test ditemukan bahwa item S5 memiliki nilai logit tertinggi ( 3 02) yang artinya item S5 dikategorikan sangat sulit sedangkan item S1 memiliki nilai logit terendah (-3 76) dapat diartikan bahwa item S1 dikategorikan mudah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 7 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3776/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MOMENTUM DAN IMPULS - BAHAN AJAR
2. MOMENTUM AND IMPULS - TEACHING MATERIAL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Arif Hidayat, M.si; 2. Khusaini, S.pd, M.ed

Lampiran Berkas