Skripsi

Penerapan estimasi least trimmed square (lts) regresi robust pada angka buta aksara di indonesia / Reza Trias Suryadi

Abstrak
Pendidikan merupakan salah satu modal yang paling penting dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas. Membaca dan menulis menjadi salah satu bagian mendasar yang harus dikuasai oleh setiap individu agar dapat bersaing antar sesama. Buta aksara merupakan salah satu masalah di bidang pendidikan yang perlu dicari faktor penyebabnya. Beberapa faktor yang memengaruhi terjadinya buta aksara adalah angka partisipasi sekolah persentase kasus stunting persentase rumah tangga yang menggunakan telepon seluler dan rasio guru dan murid. Regresi robust estimasi LTS merupakan salah satu solusi untuk pelanggaran asumsi yang mengandung outlier. Dimana data angka buta aksara di Indonesia ini mengandung outlier sehingga perlu diatasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memodelkan angka buta aksara di Indonesia dengan regresi robust estimasi LTS dan menentukan faktor yang berpengaruh secara signifikan terhadap angka buta aksara di Indonesia. Pada model yang dihasilkan dapat ditunjukkan bahwa variabel angka partisipasi sekolah SD (X1) persentase kasus stunting (X2) persentase rumah tangga yang menggunakan telepon seluler (X3) dan rasio jumlah guru dan murid (X4) berpengaruh secara signifikan dengan R 2 sebesar 93.62% terhadap angka buta aksara di Indonesia.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 21 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3654/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ANGKA BUTA AKSARA ( INDONSIA ) - REGRESI ROBUST - ESTIMASI LEAST TRIMMED SQUARE ( LTS )
2. ILLITERACY RATE (INDONESIA) - ROBUST REGRESSION - LEAST TRIMMED SQUARE ESTIMATION (LTS)

Pembimbing

1. Trianingsih Eni Lestari, S.si, M.si

Lampiran Berkas