Skripsi

Penerapan model problem based learning berbantuan aplikasi miro untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik (Studi pada peserta didik kelas XI Jurusan Manajemen Perkantoran mata pelajaran dasar-dasar program keahlian di SMKN 2 Tulungagung) / Mohammad Arjuna Al Fajar

Abstrak
Era pendidikan dipengaruhi oleh pandemi dan pembiasaan baru. Pembiasaan dan perubahan baru ini akan mempengaruhi kualitas hasil belajar dan menurunnya minat belajar terkait penggunakan teknologi baru dalam kegiatan pembelajaran menjadi ketertarikan bagi yang belum terbiasa dengan era teknologi . Penelitian ini memiliki tujuan meningkatkan hasil belajar serta motivasi di SMKN 2 Tulungagung dengan implementasi problem based learning yang dipadukan dengan media digital miro. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasannya penerapan problem based learning yang dipadukan dengan media digital Miro mampu meningkatkan kegiatan pembelajaran serta membuat hasil belajar dan motivasi belajar meningkat. Pesrta didik dapat lebih mudah berkolaborasi berdiskusi dan memvisualisasikan dalam pengerjaan proyek kelompok. Hal inj terlihat peserta didik saling membantu satu dengan lainnya. Nilai pada akhir siklus juga meningkat baik dari ranah kognitif. membangun pembelajaran yang inovatif dalam dunia pendidikan menengah kejuruan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 107 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3968/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MOTIVASI BELAJAR
2. ADMINISTRASI PERKANTORAN - HASIL BELAJAR
3. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MODEL PEMBELAJARAN
4. OFFICE ADMINISTRATION - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Dr. Heny Kusdiyanti, S.pd, M.m.

Lampiran Berkas