Skripsi

Pengaruh metode just in time teaching (jitt) berbantu mobile application angka terhadap kemampuan berhitung pada siswa tunagrahita di slb negeri tumbrasanom bojonegoro / NENENG SETYANINGSIH

Abstrak
Kemampuan berhitung dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis pemecahan masalah kritis dan keterampilan matematis dalam akademik. Pada anak dengan perkembangan intelektual yang rendah menjadikan anak tunagrahita kesulitan dalam berhitung. Kurangnya kemampuan berhitung dikarenakan anak tunagrahita mengalami hambatan dalam sistem berpikir abstrak sehingga kelemahan dalam berpikir tersebut menghambat kemampuan anak dalam berhitung seperti pengenalan konsep angka mengurutkan bilangan menghitung benda abstrak dan menghitung benda dan operasi hitung bilangan asli. Untuk meningkatkan kemampuan berhitung diperlukan strategi pembelajaran yang menarik perhatian siswa dan berkesan pada siswa dengan bantuan media interaktif. Melalui metode JiTT berbantu mobile application game angka dapat meningkatkan keaktifan siswa terlibat dalam kegiatan pembelajaran di kelas dengan pemberian tugas pra pembelajaran dan feedback yang aktif kepada siswa dapat meningkatkan kesiapan belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh metode JiTT terhadap peningkatan kemampuan berhitung pada siswa tunagrahita di SLB Negeri Tumbrasanom.Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan rancangan One Group time series design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara melakukan observasi dan melakukan tes (pretest ndash post test). Analisis data yang dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 26 untuk menguji hipotesis yaitu uji Wilcoxon Signed-Rank Test dan dilakukan analisis deskriptif.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan skor kemampuan berhitung permulaan pada nilai mean post test sejumlah 73 8 dari nilai mean pretest sejumlah 67 . kecenderungan arah dan jejak data mengalami kenaikan dan stabil. Data hasil observasi menunjukkan keberhasilan intervensi pada kelima siswa dalam kategori keterlaksanaan metode dengan interpretasi sangat baik dengan rincihan hasil siswa TS memperoleh skor 9 dengan presentase 90% siswa AL memperoleh skor 8 dengan presentase 80% siswa PT memperoleh skor 10 dengan presentase 100% siswa TT memperoleh skor 8 dengan presentase 80% dan siswa AR memperoleh skor 10 dengan presentase 100%. Hasil dari analisis data dengan Uji Statistik non-parametrik Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai nilai dari Sig two-tailed yaitu sebesar 0 03.Berdasarkan hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa penerapan metode JiTT berbantu mobile application game angka berdampak terhadap kemampuan berhitung siswa tunagrahita. Hal ini dapat dibuktikan dengan perubahan skor post test yang mengalami peningkatan dari skor pre-test setelah diberikan treatment sehingga terdapat peningkatan kemampuan siswa tunagrahita dalam berhitung dan penguasaan konsep angka.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 63 lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3696/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TUNAGRAHITA - METODE PEMBALAJARAN - KEMAMPUAN BERHITUNG
2. TUNAGRAHITA - METODE JUST IN TIME TEACHING, MOBILE APPLICATIN GAME
3. MENTALLY DISABILITIES - LEARNING METHODS - NUMBERS ABILITY

Pembimbing

1. Dr. Ahsan Romadlon Junaidi, M.pd; 2. Dimas Arif Dewantoro, M.pd

Lampiran Berkas