Skripsi
Pengembangan media hisap (history application) berbasis android dengan materi perpecahan sarekat islam di indonesia tahun 1914-1936 untuk kelas xi soshum h di sman 1 trenggalek / Arum Puspita Sari
Abstrak
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan berdasarkan adanya temuan potensi di sekolah dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Trenggalek. SMAN 1 Trenggalek memiliki fasilitas dan sarana prasarana yang memadai dalam pengaplikasian alat digital untuk proses pembelajaran seperti wifi proyektor. LCD dan komputer. Hal ini dapat memungkinkan untuk menciptakan media pembelajaran yang inovatif sejalan dengan era digitalisasi saat ini. Ketidaktepatan pemilihan media belajar membuat peserta didik kurang pengetahuan dan sulit mencerna materi yang disampaikan. Sewajarnya adanya kecanggihan teknologi membuat belajar sejarah tak berpaku pada buku namun dengan menggunakan media pembelajaran yang bervariatif. Media pembelajaran yang baik memudahkan menyalurkan informasi kepada peserta didik sehingga dapat menangkap dan memahami materi pembelajaran. Namun adanya fasilitas ini berbanding terbalik dengan kurangnya media yang bervariatif. Berdasarkan fakta tersebut dapat dikembangkan media aplikasi HISAP untuk menguji coba produk dan melihat efektivitas media HISAP berbasis android dengan materi perpecahan sarekat islam untuk kelas XI SOSHUM H di SMAN 1 Trenggalek terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan sugiyono yang disesuaikan dengan kebutuhan peneliti. HISAP merupakan aplikasi belajar sejarah yang berisi konten materi dalam bentuk buku online slide materi podcast video pembelajaran dan kuis sebagai bentuk evaluasi. Media HISAP telah melalui tahap validasi ahli materi dengan perolehan persentase 95% dan validasi ahli media sebesar 83 3% sehingga dapat dikatakan sangat valid. Media HISAP telah melalui tahap ujicoba dengan perolehan persentase sebesar 81 2% pada kelompok kecil dan 87 6% pada kelompok besar. Penelitian ini juga dilengkapi uji pre-test dan uji post-test untuk mengukur efektivitas media HISAP terhadap hasil belajar peserta didik.