Skripsi

Pengaruh self awareness dan dukungan orang tua terhadap keberhasilan belajar siswa kelas x jurusan rekayasa perangkat lunak smk pgri 3 malang / Arvina Imsa Haryudi

Abstrak
Keberhasilan belajar dapat dipahami sebagai hasil maksimal yang dicapai peserta didik setelah melalui proses belajar mengajar pada saat mempelajari materi mata pelajaran tertentu. Pada penelitian ini keberhasilan belajar diukur dari pencapaian hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai pengetahuan pada mata pelajaran konsentrasi keahlian rekayasa perangkat lunak yang diperoleh melalui proses ujian akhir semester. Akan tetapi banyak siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak mendapat nilai dibawah KKM 75. Hasil belajar yang dicapai oleh para peserta didik dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni faktor internal siswa yaitu self awareness dan faktor eksternal siswa yaitu dukungan orang tua. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan tingkat self awareness siswa kelas X Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK PGRI 3 Malang (2) mendeskripsikan tingkat dukungan orang tua siswa kelas X Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK PGRI 3 Malang (3) mendeskripsikan tingkat keberhasilan belajar siswa kelas X Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK PGRI 3 Malang (4) mengetahui pengaruh self awareness dengan keberhasilan belajar siswa kelas X Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK PGRI 3 Malang Untuk menjawab persoalan tersebut maka penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif korelasional yang bersifat ex post facto yang mana datanya berupa angka-angka. Adapun sampel yang digunakan berjumlah 67 siswa. Teknik sampling yang terdapat pada penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling sedangkan pada pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif uji hipotesis parsial dan simultan (model analisis regresi berganda) dengan menggunakan software SPSS. Berdasarkan dari tahap analisis data tersebut ditemukan bahwa variabel X1 dikategorikan tinggi dengan persentase 61% variabel X2 dikategorikan tinggi dengan persentase 64% dan variabel Y dikategorikan tinggi dengan persentase 55 %. Signifikansi hubungan X1 dengan Y yaitu Sig 0 000 dengan kekuatan pengaruh sangat kuat dengan nilai koefisiensi korelasi (r) sebesar 0 842. Signifikansi hubungan X2 dengan Y yaitu Sig 0 000 kekuatan hubungan kuat dengan nilai r sebesar 0 787. Signifikansi hubungan antara X1 dan X2 dengan Y yaitu Sig 0 000. kekuatan hubungan sangat kuat dengan nilai r sebesar 0 887. Kontribusi variabel bebas terhadap keberhasilan belajar siswa terdiri dari sumbangan efektif self awareness sebesar 47 99% dan untuk dukungan orang tua 30 77%. Sumbangan relatif self awareness sebesar 60 90% dan dukungan orang tua 39 04%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self awareness dan dukungan orang tua dengan keberhasilan belajar siswa kelas X Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK PGRI 3 Malang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 66 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3736/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. REKAYASA PERANGKAT LUNAK ( SISWA ) - DUKUNGAN ORANG TUA - KEBERHASILAN BELAJAR
2. SOFTWARE ENGINEERING (STUDENTS) - PARENTAL SUPPORT - LEARNING SUCCESS

Pembimbing

1. Dr. Heru Wahyu Herwanto, S.t., M.kom

Lampiran Berkas