Skripsi

Pengembangan modul ide pokok dan ide pendukung untuk pembelajaran Bahasa Indonesia siswa Kelas iv SDN Sumbersari 3 Kota Malang / Fannisa Prilia Wanda Putri

Abstrak
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk membuat produk berupa modul yang mencakup materi ide pokok dan ide pendukung untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD. Produk ini harus valid oleh ahli materi ahli modul guru dan juga menarik bagi siswa. Penelitian ini mempergunakan metode penelitian dan pengembangan. Model 4D dengan tahapan define design development dan disseminate dipergunakan dalam penelitian pengembangan ini. Penelitian ini mempergunakan angket untuk mengumpulkan data. Subjek uji coba melibatkan 1 ahli materi 1 ahli modul 1 guru pengguna serta 26 siswa kelas IV SDN Sumbersari 3 Kota Malang. Hasil yang didapatkan antara lain skor 87% (sangat valid) untuk uji kevalidan materi 93% (sangat valid) untuk uji kevalidan modul 100% (sangat valid) untuk uji kevalidan oleh guru pengguna dan 90% (sangat menarik) untuk uji kemenarikan bagi siswa. Temuan ini dapat dikatakan bahwasannya modul ide pokok dan ide pendukung untuk pembelajaran Bahasa Indonesia yang dibentuk tergolong sangat valid serta sangat menarik dipergunakan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 77 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4047/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODUL PEMBELAJARAN
2. BAHASA INDONESIA - IDE POKOK
3. BAHASA INDONESIA - IDE PENDUKUNG
4. BASIC EDUCATION - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd;2. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas