Skripsi

Upaya meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel siswa kelas X MP 2 SMK Terpadu Al-Ishlahiyah menggunakan metode cooperative integrated reading and composition / Tegar Eka Pramudia

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode CIRC yang dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita SPLTV siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Singosari dengan subjek 26 siswa kelas X MP 2 dengan materi SPLTV. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah modul ajar LKPD lembar observasi dan tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah dokumentasi tes dan observasi. Analisis data dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah dari 53 85% siswa di siklus 1 menjadi 76 92% siswa mencapai ketuntasan belajar di siklus 2 hal ini mengindikasikan bahwa penerapan metode pembelajaran CIRC mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLTV. Adapun tahapan metode CIRC yang dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita SPLTV siswa adalah (1) orientasi guru memberikan materi terlebih dahulu karena materi SPLTV kurang dipahami siswa saat belajar secara mandiri (2) organisasi (3) pengenalan konsep (4) eksplorisasi dan aplikasi (5) publikasi serta (6) penguatan dan refleksi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 93 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3800/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA - SOAL CERITA
2. METODE CIRC
3. MATHEMATICS - STORY PROBLEMS

Pembimbing

1. Dr. Sukoriyanto, M.si

Lampiran Berkas