Skripsi
Penerapan metode stad untuk meningkatkan keterampilan menyanyikan lagu daerah pada Kelas viii d SMP Shalahuddin Malang / Efvantisa Fananda Athivihza
Abstrak
Metode pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) dalam penelitian ini ditujukan guna meningkatkan keterampilan menyanyi lagu daerah siswa kelas VIII D SMP Shalahuddin Malang. Penelitian ini berjenis PTK/Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas VIII D SMP Shalahuddin Malang sebagai subjek penelitian. Pada metode ini dilakukan 2 siklus dimana akan dilaksanakan pra siklus sebelum dilaksanakan siklus pertama. Dipilihnya kelas VIII D sebagai objek penelitian didasari pada peserta didik yang dominan mendapat nilai rendah di kelas tersebut serta keterampilan menyanyikan lagu daerah yang masih kurang. Maka diperlukan metode yang tepat guna meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu daerah pada kelas tersebut metode STAD merupakan metode yang tepat untuk meningkatkan kerjasama tim dalam pembelajaran dan juga dapat meningkatkan keterampilan siswa sehingga memudahkan dalam proses pembelajaran siswa. Pengkajian ini diselenggarakan melalui 2 siklus yang pada tiap siklusnya melibatkan langkah perancangan penyelenggaraan Observasi Refleksi amp tindakan. Hasil data yang dikumpulkan berupa data kuantitatif amp kualitatif dengan perolehan analisa serta penjabaran menunjukkan keterampilan bernyanyi lagu daerah siswa meningkat melalui penerapan metode STAD. Pada Siklus 1 hanya 24% murid yang meraih ketuntasan belajar yaitu 6 murid dengan rata-rata nilai 56 9 dari nilai KKM sekolah yang ditetapkan sebesar 80. Pada Siklus 2 terjadi peningkatan keterampilan bernyanyi lagu daerah siswa dimana 64% siswa atau 22 dari 25 siswa mencapai ketuntasan KKM.