Skripsi

Pengembangan e-modul menggunakan fliphtml5 untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik / Muhammad Arya Dwikusuma

Abstrak
Penerapan kurikulum merdeka pada sekolah di Indonesia dengan tujuan untuk memperkuat karakter peserta didik bukannya tanpa masalah karena guru diharuskan untuk menjadi kreatif dan hanya sebagai fasilitator pembelajaran. Bahan ajar yang disiapkan oleh guru juga perlu menyesuaikan agar tetap relevan dengan kurikulum merdeka. E-Modul adalah bahan ajar yang lebih relevan dan sesuai dengan perkembangan digital karena sudah mengukti perkembangan teknologi saat ini. karena ketidaksesuaian bahan ajar dapat membuat motivasi belajar dari peserta didik menjadi turun. E-Modul dapat dikembangkan dengan FLIPHTML5 yang memiliki karakteristik mudah diakses dan dapat di desain dengan semenarik mungkin namun tetap minim iklan. Motivasi belajar peserta didik yang rendah dikhawatirkan dapat berpengaruh pada mutu pembelajaran. Memanfaatkan metode penelitian dengan model ADDIE (Analysis Development Design Implementation dan Evaluation) dengan dua validator ahli yaitu ahli materi serta ahli modul dan untuk pengukuran kelayakan produk E-Modul dan pengukuran terhadap respons dari peserta didik melalui uji coba kelompok kecil serta kelompok besar. Hasil perolehan skor dari validator ahli materi serta ahli modul memperoleh rata-rata skor 97.1% yang termasuk dalam kategori yang menunjukkan sangat layak. Sedangkan untuk respons dari peserta didik melalui uji coba kelompok kecil serta kelompok besar mencapai skor 82.3%. Selanjutnya uji penilaian motivasi belajar terhadap peserta didik menunjukkan kenaikan motivasi belajar sebesar 13.5% dengan perubahan kategori awal dari cukup menjadi kategori tinggi yang sejalan dengan hasil observasi observer yang menunjukkan kenaikan sebesar 15.7%. Produk pengembangan E-Modul menggunakan FLIPHTML5 ini telah teruji untuk dapat meningkatkan motivasi belajar dari peserta didik. Harapannya nanti produk E-Modul menggunakan FLIPHTML5 ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh guru dan peserta didik

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 119 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3806/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-MODUL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MOTIVASI BELAJAR
3. E-MODUL - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Ika Zutiasari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas