Skripsi
Hubungan pemahaman konsep asam basa terhadap pemahaman konsep hidrolisis garam dan larutan penyangga pada siswa Kelas 11 SMA / Rangga Nugroho
Abstrak
Pengembangan konsep-konsep dalam ilmu kimia bersifat bertingkat dan pemahaman yang kuat terhadap konsep dasar sangat penting untuk memahami konsep yang lebih kompleks. Berbagai konsep dan model dalam kimia saling terhubung dan berinteraksi satu sama lain dengan cara yang kompleks dan saling mendukung. Dengan demikian siswa dapat menguasai ilmu kimia secara efektif jika mereka memiliki pemahaman yang kuat terhadap konsep dasarnya. Penelitian ini dilakukan didasarkan pada pengamatan nilai siswa di salah satu MAN yang ada di Malang terhadap ketiga materi tersebut menunjukkan kesamaan yang signifikan. Penelitian ini ingin melihat apakah terdapat korelasi dan seberapa besar pengaruh pemahaman konsep asam-basa terhadap konsep hidrolisis garam dan larutan penyangga. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas XI C di salah satu MAN yang ada di Malang tahun ajaran 2023/2024. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah soal tes essay berjumlah 6 soal yang berpedoman pada dimensi proses kognitif menurut Taksonomi Bloom revisi pada jenjang memahami. Dalam teknik analisis data dilakukan 6 tahapan yaitu pemberian skor pada masing-masing soal analisis pemahaman konsep siswa pada setiap materi uji prasyarat uji korelasi ganda uji regresi ganda dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan dan pengaruh pemahaman konsep asam-basa terhadap pemahaman konsep hidrolisis garam dan larutan penyangga dengan persentase secara berturut-turut adalah sebesar 92% dan 78 1%.