Skripsi

Implementasi model pembelajaran cups berbasis technopreneurship dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa / M. NUR ALFIN YUSRIYANSAH

Abstrak
Perkembangan zaman yang terus-menerus menuntut inovasi pada manusia untuk menyesuaikan kebutuhan sehari-hari khususnya dalam bidang pendidikan agar pembelajaran dapat berjalan lebih efektif efisien dan menyenangkan. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas metode pembelajaran CUPs berbasis Technopreneurship dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa kelas X Bisnis dan Pemasaran di SMK PGRI 03 Malang. Penelitian ini berfokus pada Bauran Pemasaran sebagai materi inti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang diterapkan dalam dua siklus dengan model Kemmis et al. yang terdiri dari tahapan perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Pendekatan penelitian ini mengintegrasikan data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi kuesioner wawancara dokumentasi dan catatan lapangan. Analisis data menggunakan skala Likert pada kuesioner siswa dan penilaian aktivitas minat berwirausaha siswa yang melibatkan tiga pengamat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran CUPs berbasis Technopreneurship secara signifikan meningkatkan minat berwirausaha siswa membuat mereka merasa lebih percaya diri kreatif dan inovatif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3826/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - MINAT
2. TECHNOPRENEURSHIP
3. ENTREPRENEURSHIP - INTEREST

Pembimbing

1. Drs. Mohammad Hari, M.si

Lampiran Berkas