Skripsi

Berpikir komputasional siswa dalam memecahkan masalah pola bilangan / Ani Sausan Nabila

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir komputasional siswa dalam memecahkan masalah pola bilangan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Subjek terdiri dari empat siswa SMA kelas XI. Teknik pemilihan subjek dilakukan dengan purposive sampling. Instrumen penelitian ini adalah peneliti soal tes tertulis pedoman wawancara rubrik indikator lembar validasi dan alat rekam audio. Data yang dihimpun berupa jawaban tertulis subjek dan audio hasil wawancara. Data hasil penelitian diolah menggunakan teknik analisis Miles and Huberman prosesnya dimulai dari pengumpulan data reduksi data penyajian data hingga verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang berpikir komputasional mampu memecahkan masalah pola bilangan secara algoritmik. Siswa yang berpikir komputasional mampu mencapai empat aspek berpikir komputasional yaitu dekomposisi masalah berpikir algoritma pengenalan pola serta abstraksi dan generalisasi. Dengan demikian siswa mampu menghasilkan solusi pemecahan masalah yang efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 49 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3910/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BILANGAN, POLA - BERPIKIR KOMPUTASIONAL
2. BILANGAN, POLA - PEMECAHAN MASALAH
3. NUMBER PATTERNS - COMPUTATIONAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Puguh Darmawan, M.pd.

Lampiran Berkas