Skripsi

Pengaruh model pembelajaran matematika realistik berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa / M. Fadel Amru Saputra

Abstrak
Berdasarkan studi pendahuluan dan penelitian sebelumnya tingkat kemampuan komunikasi matematis peserta didik masih rendah sehingga diperlukan solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran matematika realistik berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII SMPN 8 Malang. Penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian experiment dengan bentuk quasi experiment. Sampel penelitian sebanyak 60 siswa dengan rincian 30 siswa dari kelas VII C sebagai kelompok eksperimen dan 30 siswa dari kelas VII D sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu uji normalitas uji homogenitas independent sample t test dan uji n-gain. Hasil dari independent sample t test yaitu t hitung gt t tabel yaitu 3 969510997 gt 2 00172 dan dari hasil uji n-gain diketahui adanya kenaikan sebesar 0 1628112 (tingkatan rendah) pada kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol menunjukkan adanya penurunan karena perhitungan n-gain diperoleh hasil -0 010221. Dengan demikian ada pengaruh positif penggunaan model pembelajaran matematika realistik berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 87 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3868/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA - KOMUNIKASI MATEMATIS
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
3. MATHEMATICS - MATHEMATICAL COMMUNICATION

Pembimbing

1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.pd

Lampiran Berkas