Skripsi

Implementasi modul berbasis Sosio Scientific Issues (SSI) pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP Kelas VII / Happy Sukma Kanita

Abstrak
Telah dilakukan penelitian dengan mengimplementasikan modul berbasis SSI untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yang timbul selama proses pembelajaran yaitu kemampuan berpikir kritis yang kurang baik rendahnya rasa ingin tahu serta kurangnya pemahaman siswa mengenai pembelajaran ekologi pada topik alih fungsi lahan hutan. Metode penelitian digunakan berupa quasy eksperimental. Dengan menggunakan desain nonequivalent pretets and posttest. Instrumen penelitian terdiri soal tes kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis menggunakan analisis data kuantitatif dengan sampel kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian diperoleh dari mengimplementasikan modul berbasis SSI memiliki tingkat cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai rerata Ngain 58 4% dan 43 35 % pada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul berbasis SSI mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 58 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3875/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKOLOGI - BERPIKIR KRITIS
2. EKOLOGI - MODUL PEMBELAJARAN
3. KEANEKARAGAMAN HAYATI - BERPIKIR KRITIS
4. KEANEKARAGAMAN HAYATI - MODUL PEMBELAJARAN
5. ECOLOGY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Yayuk Mulyati, S.si, S.pd, M.si

Lampiran Berkas