Skripsi
Pengembangan modul flipbook interaktif untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan berkarya cetak saring / Tiara Nafa\'atus Solekha
Abstrak
Modul pembelajaran yang sesuai dengan paradigma abad 21 mengintegrasikan teknologi digital. Di SMPN 2 Purwodadi kelas IX-A media pembelajaran yang konvensional berupa buku paket menyebabkan pemahaman dan kemampuan berkarya siswa kurang optimal. Oleh karena itu penulis mengembangkan modul flipbook interaktif untuk pembelajaran yang lebih fleksibel. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis kebutuhan dan kondisi pembelajaran proses pengembangan modul dan validasi ahli dan efektivitas penggunaan modul untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan berkarya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pengembangan (Research and Development) dengan model 4D Thiagarajan yang terdiri dari Define (Pendefinisian) Design (Perancangan) Development (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Jenis data penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara observasi dan angket. Data diambil melalui uji validasi ahli uji praktikalitas dan uji efektivitas. Analisis uji validasi dan praktikalitas menggunakan skala Likert sementara uji efektivitas dianalisis dengan N-Gain. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modul valid dengan skor 85% dari ahli materi dan 94 44% dari ahli media serta praktis dengan skor 88 86%. Efektivitas modul mencapai skor N-Gain 71 51% untuk pemahaman dan 90 16% untuk kemampuan berkarya menunjukkan bahwa modul interaktif berbentuk flipbook ini sangat efektif meningkatkan pemahaman dan kemampuan berkarya cetak saring kelas IX-A SMPN 2 Purwodadi.