Skripsi
Pemanfaatan Museum Mohamad Saleh sebagai sumber belajar sejarah siswa Kelas XI IPS SMAN 4 Probolinggo / Adrian Sugiarto
Abstrak
Pemanfaatan museum sebagai sumber belajar sangat jarang digunakan oleh instansi sekolah khusunya pada Sekolah Menengah Atas. Dengan memanfaatkan museum sebagai sumber belajar mampu mengenalkan kepada siswa mengenai Sejarah lokal yang pernah terjadi di daerah tersebut serta dapat memberikan metode pembelajaran yang baru sehingga pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas saja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang memiliki fokus pada implementasi dinamika perkembangan dan nilai-nilai Museum Mohamad Saleh sebagai sumber belajar Sejarah. Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Objek utama dari penelitian ini adalah siswa kelas XI C SMA Negeri 4 Probolinggo. Penelitian ini menyoroti bagaimana potensi Museum Mohamad Saleh sebagai sumber belajar sejarah dan proses pembelajaran Sejarah yang dilakukan oleh siswa kelas XI C SMA Negeri 4 Probolinggo dalam memanfaatkan Museum Mohamad Saleh sebagai sumber belajar. Dengan penggunaan metode pembelajaran outdoor learning mampu menarik minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Sejarah sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh saat mengikuti proses pembelajaran. Dengan memanfaatkan Museum Mohamad Saleh sebagai sumber belajar Sejarah siswa dapat mengetahui informasi secara langsung mengenai koleksi-koleksi yang terdapat di Museum Mohamad Saleh. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi untuk meningkatkan proses pembelajaran sejarah menggunakan metode outdoor learning dan mengenalkan Museum Mohamad Saleh kepada siswa serta siswa dapat mengetahui Sejarah lokal yang pernah terjadi di daerah tersebut.