Skripsi

Analisis commognitive siswa SMP dalam memecahkan masalah materi teorema pythagoras / Erika Wardah Azizah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kognisi siswa SMP dalam memecahkan masalah pada materi teorema Pythagoras. Terdapat 4 komponen kognisi yang dijelaskan pada penelitian ini yaitu penggunaan kata mediator visual narasi dan rutinitas. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Tiga subjek dipilih dari 32 siswa kelas VIII SMP berdasarkan hasil pada lembar jawaban dan kemampuan komunikasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek ketiga menuliskan penggunaan kata yaitu mengenai informasi yang didapat dari soal tetapi pada soal nomor 2 subjek OSPW tidak lengkap dalam menuliskannya. Penggunaan kata ketiga subjek cenderung mengikuti penulisan rumus yang digunakan yaitu memisalkan menjadi sisi-sisi segitiga menjadi sisi a b dan c. Mediator visual yang digunakan subjek ketiga hampir sama yaitu menggunakan segitiga siku-siku. Narasi subjek ketiga cenderung diutarakan melalui komunikasi bukan berupa tulisan. Subjek ketiga juga menggunakan narasi yang didukung yaitu teorema Pythagoras. Subjek rutin juga cenderung sama dan langkah-langkah yang digunakan sesuai dengan tahapan yang dicontohkan guru. Tetapi sehubungan dengan penggunaan kata subjek OSPW yang tidak lengkap cenderung mengikuti penulisan rumus yang digunakan subjek yang memiliki hasil penyelesaian tidak sesuai dengan apa yang ditanyakan pada soal karena subjek tidak bisa membedakan sisi a b dan c dengan titik A B dan C

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 54 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4013/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

commognitive, pemecahan masalah, teorema pythagoras

Pembimbing

1. Dr. Rustanto Rahardi, M.si

Lampiran Berkas