Skripsi

Pengembangan media interaktif berbasis project based learning berbantuan genially untuk meningkatkan hasil belajar dan self regulated learning / Yuan Herlambang

Abstrak
Pembelajaran interaktif yang memanfaatkan perkembangan teknologi akan memimiliki nilai tambah dibandingkan pembelajaran konvensional yang selama ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbantuan Genially yang sudah divalidasi oleh ahli materi ahli media dan telah diuji cobakan pada kelompok kecil dan kelompok besar serta mengetahui perbedaan hasil belajar dan self-regulated learning peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan model Research and Development (RnD) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 9 tahapan. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi ahli media serta peserta didik kelas XI Manajemen Perkantoran yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok kecfil dan kelompok besar. Data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif uji normalitas serta uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitian dan pengembangan menghasilkan media interaktif yang menarik dan terintegrasi dengan platform pendukung lain yang sudah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dan dinyatakan layak untuk digunakan. Hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif mampu untuk meningkatkan hasil belajar dan self-regulated learning peserta didik pada elemen Kearsipan

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 69 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4109/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GENIALLY - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SELF REGULATED LEARNING - HASIL BELAJAR
3. GENIALLY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Buyung Adi Dharma, S.ap., M.ap.

Lampiran Berkas