Skripsi

Pengembangan media webtoon materi ilustrasi untuk meningkatkan pemahaman siswa di Kelas viii di SMPN 4 Saradan / Nurul Dewi Aliefiah

Abstrak
Hasil belajar siswa di kelas 8B SMPN 4 Saradan rendah karena kurangnya penggunaan media digital guru masihmenggunakan metode ceramah dan buku konvensional. Penelitian ini mengusulkan Webtoon sebagai solusipembelajaran digital untuk mata pelajaran Seni Budaya yang sesuai dengan kemajuan teknologi dan minat siswa untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis kebutuhan perancangan danimplementasi konten Webtoon untuk materi ilustrasi cover. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara angket dan tes yang dianalisis dengan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatifdan kualitatif dengan. Pengembangan media interaktif ini menggunakan model Thiagarajan. Evaluasi ahli mediamenunjukkan bahwa Webtoon sangat layak dalam aspek visual (80 36%) dan tulisan (87 50%) dengan aspekteknik dan fungsi dinilai layak (75 00%). Validasi ahli materi menilai Webtoon sangat layak dalam konstruksi(100 00%) isi (81 25%) dan bahasa (100 00%). Penelitian pada dua kelompok uji di kelas 9B menunjukkanpeningkatan signifikan hasil belajar setelah penerapan Webtoon dengan N-Gain dari 0 67 menjadi 0 7 rata-rataPre-Test dari 36% menjadi 58% dan Post-Test dari 79 09% menjadi 86%. Kesimpulan hasil pengembangan konten Webtoon efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam materi ilustrasi cover di kelas 8B.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 256 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4044/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILUSTRASI - MEDIA WEBTOON - PENGEMBANGAN
2. ILLUSTRATION - WEBTOON MEDIA - DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Dr. Iriaji, M.pd;2. Abdul Rahman Prasetyo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas