Skripsi

Pengembangan instrumen evaluasi berbasis educaplay pada pelajaran dasar program keahlian Kelas x titl SMKN 6 Malang / Bachrudin Yusuf Muhaimin

Abstrak
Perkembangan teknologi setelah pandemi covid-19 membawa perubahan besar dalam sektor di bidang pendidikan dengan menghadirkan alat evaluasi berbasis online dan mempermudah seorang pendidik dalam hal melakukan evaluasi yang bisa digunakan untuk alat ukur mengumpulkan data mengenai suatu variabel. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan instrumen evaluasi yang digunakan pendidik dalam proses evaluasi belum bervariasi serta evaluasi yang dilakukan oleh guru masih menggunakan kertas dan googleform. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja pembuatan instrumen evaluasi berbasis platform educaplay mengukur validitas soal instrumen evaluasi dan mengukur kelayakan media evaluasi berbasis platform educaplay pada pelajaran dasar program keahlian siswa kelas X TITL SMKN 6 Malang. Diharapkan pada penelitian ini dapat dijadikan referensi media evaluasi berbasis online yang bisa digunakan pendidik. Penelitian ini dilakukan menggunakan model Research and Development (R amp D). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D dengan tahapan yang terdiri Define Design Develop dan Disseminate. Analisis data yang dilakukan menggunakan kuantitatif dan kualitatif kemudian pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket. Hasil pengembangan instrumen evaluasi berbasis educaplay pada pelajaran dasar program kehalian kelas X TITL SMKN 6 Malang memperoleh validasi dari ahli materi dan media sebesar 97% dan 90% dengan kriteria kategori sangat layak. Sedangkan pada hasil uji kelayakan kelompok kecil dan kelompok besar didapatkan hasil rata-rata sebesar 87% dan 93% dengan kriteria kategori sangat layak. Dari pengembangan instrumen evaluasi berbasis educaplay pada pelajaran dasar program keahlian mempunyai soal berjumlah 20 soal dilakukan uji validitas reliabilitas tingkat kesukaran dan daya beda soal guna untuk mengetahui butir soal yang digunakan. Untuk menguji validitas dan reliabilitas berbantuan menggunakan aplikasi SPSS 22 sedangkan untuk uji tingkat kesukaran diperoleh dari 20 soal 12 soal kategori sedang dan 8 soal kategori mudah. Sedangkan pada uji daya beda soal diperoleh dari 20 soal 11 soal kategori baik sekali dan 9 soal kategori baik. Diharapkan pada penelitian selanjutnya bisa untuk menguji hasil belajar atau untuk mengukur tingkat motivasi belajar peserta didik berbasis platform educaplay sebagai media evaluasinya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 42 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4052/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - PROGRAM KEAHLIAN
2. TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK - INSTRUMEN EVALUASI
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - EXPERTISE PROGRAM

Pembimbing

1. Azhar Ahmad Smaragdina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas