Skripsi
Profil kesadaran keberlanjutan (sustainability awareness) pada siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Malang / Dani Krisna Mahardika
Abstrak
Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan adalah paradigma pendidikan yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran mengenai pemenuhan kebutuhan untuk generasi saat ini tanpa mengorbankan pemenuhan kebutuhan generasi mendatang. Kesadaran keberlanjutan selalu mempertimbangkan aspek sosial ekonomi dan ekologi. Belum banyak sekolah di Indonesia yang menerapkan pendidikan menggunakan pendekatan ESD sehingga belum diketahui seberapa tinggi level kesadaran keberlanjutan siswa. Maka perlu diukur seberapa tinggi level kesadaran keberlanjutan siswa terutama siswa SMP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai tingkat kesadaran keberlanjutan pada siswa SMP di Kota Malang. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan sampel berjumlah 333 siswa dari salah satu SMP dan MTs Negeri di Kota Malang. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala likert yang diberikan kepada siswa yang berisi total delapan pertanyaan mengenai sikap lingkungan dan kesadaran keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa level kesadaran keberlanjutan siswa dari SMP dan MTs berada pada kategori ldquo sedang rdquo . Persentase pada kategori sustainable practice awareness merupakan persentase terendah dibandingkan dua kategori lain. Aspek minat terhadaap lingkungan kesadaran menghemat air dan energi listrik merupakan aspek dengan level kesadaran keberlanjutan kategori ldquo tinggi rdquo . Sedangkan siswa MTs memiliki level kesadaran keberlanjutan kategori ldquo rendah rdquo pada aspek mengatasi isu lingkungan di sekolah.