Skripsi

Profil pemahaman siswa sma pada materi hukum dasar kimia: cross-sectional study / Wulan Fitria

Abstrak
Konsep di dalam ilmu kimia bersifat hierarkis mulai dari yang sederhana hingga yang lebih kompleks. Untuk memahami konsep yang lebih tinggi tingkatannya perlu pemahaman yang baik terhadap konsep dasar yang mendasarinya. Hukum Dasar Kimia merupakan materi prasyarat untuk mempelajari materi kimia lanjutan. Kesulitan dalam memahami materi tersebut dapat mempengaruhi pemahaman siswa pada konsep kimia lainnya. Pengulangan dan elaborasi materi Hukum Dasar Kimia dengan materi kimia lainnya di tingkat kelas lanjutan dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi perbedaan pemahaman materi Hukum Dasar Kimia antara siswa kelas 10 11 dan 12. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik verbal based-pictorial based berbentuk uraian yang disesuaikan dengan indikator pencapaian kompetensi Hukum Dasar Kimia pada level kognitif pemahaman menurut taksonomi Bloom revisi. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan statistik parametrik yaitu uji Anova One Way dan uji Post Hoc Tukey. Hasil analisis menyatakan pemahaman materi Hukum dasar Kimia siswa kelas 12 gt kelas 11 gt kelas 10. Pemahaman siswa kelas 10 termasuk dalam kategori cukup kelas 11 baik dan untuk kelas 12 sangat baik. Terdapat perbedaan yang signifikan pada pemahaman materi Hukum Dasar Kimia antara kelas 10 11 dan 12 serta terdapat hubungan positif antara pemahaman siswa pada materi Hukum Dasar Kimia dengan tingkatan kelas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 28 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4064/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. HUKUM DASAR KIMIA - CROSS SECTIONAL STUDY
2. BASIC LAWS OF CHEMISTRY - CROSS SECTIONAL STUDY

Pembimbing

1. Habiddin, S.pd, M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas