Skripsi
Pengembangan media komik dalam pembelajaran membaca kalimat sederhana bagi siswa tunarungu sdlb b yptb malang / Eunike Loretta Nanda
Abstrak
Pendidikan merupakan hak bagi seluruh warga negara termasuk anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) seperti anak tunarungu. Anak tunarungu adalah anak yang mengalami gangguan atau hambatan pada indera pendengarannya sehingga tidak dapat mendengar bunyi dengan sempurna atau bahkan sama sekali. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media komik yang valid dari hasil kelayakan validasi oleh para ahli dan efektif dalam uji coba yang digunakan dalam pembelajaran membaca kalimat sederhana siswa tunarungu jenjang SDLB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R amp D). Prosedur penelitian pengembangan dalam penelitian ini mengacu pada model Borg and Gall yang telah dimodifikasi dari Sugiyono. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini didapatkan melalui proses pengembangan produk komik meliputi pengumpulan data desain produk dan validasi desain. Desain produk komik mencakup ukuran font dan gaya visual yang menarik. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk komik dinilai sangat layak dari segi relevansi materi muatan materi dan penyajian media dengan rata-rata persentase kelayakan mencapai 93 81%. Uji coba pada siswa juga menunjukkan skor efektivitas yang tinggi yaitu 89 33%. Secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan potensi komik sebagai media pembelajaran yang menarik dan layak digunakan untuk meningkatkan minat membaca kalimat sederhana pada siswa SDLB kelas III Tunarungu. Saran penelitian agar media komik edukasi ini dapat digunakan secara lebih luas di sekolah-sekolah luar biasa lainnya untuk membantu siswa tunarungu meningkatkan kemampuan membaca mereka. Penelitian lebih lanjut juga diperlukan untuk mengkaji efektivitas media komik dalam berbagai aspek pembelajaran lainnya.