Tesis

Keberterimaan kepala sekolah pemula di sekolah dasar(studi multisitus di SDN Tanjungkenongo 2 Pacet, SDN Ketapanrame 2 Trawas, dan SDN Pagerluyung 1 Gedeg) / Dwi Yani

Abstrak
RINGKASAN Yani Dwi.2024. Keberterimaan Kepala Sekolah Pemula di Sekolah Dasar Studi Multisitus di SDN Tanjungkenongo 2 Pacet SDN Ketapanrame 2 Trawas dan SDN Pagerluyung 1 Gedeg. Tesis Program Studi S2 Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Syamsul Hadi M. Pd M.Ed. (2) Dr. Riska Pristiani S. Pd M. Pd. Kata Kunci keberterimaan kepala sekolah pemula Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan keberterimaan kepala sekolah pemula di sekolah dasar. Secara rinci tujuan penelitian meliputi mengidentifikasi tingkat keberterimaan pada tiga bulan pertama mengidentifikasi bentuk-bentuk keberterimaan kepala sekolah pemula di sekolah dasar mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh kepala sekolah pemula mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberterimaan kepala sekolah pemula dan mengetahui strategi yang dapat digunakan kepala sekolah pemula untuk memperoleh keberterimaan kepala sekolah pemula di sekolah dasar. Dalam penelitian ini yang dimaksud sebagai kepala sekolah pemula adalah kepala sekolah yang belum pernah menjadi kepala sekolah sebelumnya dan memiliki masa tugas kurang dari satu tahun. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain multisitus. Lokasi penelitian meliputi tiga situs yaitu SDN Tanjungkenongo 2 Pacet SDN Ketapanrame 2 Trawas dan SDN Pagerluyung 1 Gedeg. Sumber data penelitian mencakup wawancara mendalam dengan kepala sekolah guru dan staf sekolah serta observasi langsung di lokasi penelitian. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui wawancara observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode analisis tematik dengan bantuan perangkat lunak NVivo untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang muncul dari data. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber data pengecekan anggota dan diskusi dengan rekan sejawat. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa tingkat keberterimaan kepala sekolah pemula bervariasi di setiap situs penelitian. Di SDN Tanjungkenongo 2 Pacet keberterimaan tinggi disebabkan oleh keterlibatan emosional yang kuat dari kepala sekolah baru. Di SDN Ketapanrame 2 Trawas keberterimaan awalnya rendah karena prasangka negatif terhadap kepala sekolah baru namun meningkat dengan strategi komunikasi yang terbuka. Di SDN Pagerluyung 1 Gedeg keberterimaan dipengaruhi oleh tantangan komunikasi karena mayoritas staf perempuan yang berhasil diatasi dengan menciptakan lingkungan komunikasi yang inklusif. Selaras dengan berjalannya waktu kepala sekolah pemula telah mengembangkan kepemimpinan relasional yang meningkatkan mereka dari level posisi menjadi level ijin sehingga hal ini menunjukkan adanya keberterimaan mereka di lingkungan sekolah. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa bentuk-bentuk keberterimaan kepala sekolah pemula mencakup dukungan emosional dukungan profesional dan kepercayaan dari komunitas sekolah. Dukungan emosional melibatkan perhatian

Informasi Detail

DDC

Rt 371.2012 DWI k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 217 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00555/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEPALA SEKOLAH - KEPEMIMPINAN
2. PRINCIPAL - LEADERSHIP

Pembimbing

1. Dr. Syamsul Hadi, M.pd, M.ed.; Dr. Riska Pristiani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas