Skripsi

Pengembangan media flashcard berbantuan metode SAS untuk membaca permulaan kelas 1 sekolah dasar / Salsabila Azzahra

Abstrak
Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara bersama guru kelas 1 SDN Mandaranrejo 1 Kota Pasuruan ditemukan 15 peserta didik yang kemampuan membacanya masih tergolong rendah. Media Flashcard berbantuan metode SAS dibuat dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pada tahap awal yang ditujukan untuk kelas rendah. Peneliti mengembangkan media pembelajaran untuk kegiatan belajar membaca permulaan berupa kartu yang mencatumkan contoh kata dan kalimat berdasarkan metode SAS beserta gambar yang dapat menarik. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan yakni mengembangkan produk berupa media Flashcard untuk membaca permulaan yang valid menurut para ahli yakni ahli materi ahli media dan pengguna yaitu guru dan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R amp D (Research and Development) model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan. Penelitian dan pengembangan ini memperoleh hasil validasi oleh ahli materi sebesar 97% dan validasi oleh ahli media sebesar 100%. Sementara hasil validasi pengguna oleh guru memperoleh sebesar 100% dan oleh peserta didik sebesar 98% sehingga media Flashcard berbantuan metode SAS termasuk dalam kriteria sangat valid dan menarik menurut ahli materi ahli media dan pengguna. Oleh sebab itu media Flashcard dapat digunakan untuk pembelajaran membaca permulaan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

58 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4144/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. READING (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd; 2. Ferril Irham Muzaki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas