Skripsi

Pengembangan edukit berbasis ecoprint pada materi metode ilmiah untuk memfasilitasi kompetensi literasi saintifik siswa / Silvya Rosa Fadilla

Abstrak
Kompetensi literasi saintifik merupakan salah satu keterampilan yang penting dimiliki siswa untuk menghadapi tantangan abad 21. Kompetensi literasi saintifik tidak terlepas dari metode ilmiah sebagai fundamental dalam pembelajaran IPA. Pembelajaran metode ilmiah seringkali menghadapi tantangan terutama dalam memahami aspek dasar penyelidikan seperti kesulitan dalam merumuskan hipotesis menentukan variabel serta mendesain penyelidikan. Selain itu kurangnya sarana dan prasarana juga menjadi kendala dalam aktualisasi pembelajaran metode ilmiah. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan edukit berbasis ecoprint yang layak untuk memfasilitasi kompetensi literasi saintifik siswa pada materi metode ilmiah. Pengembangan edukit dikolaborasikan dengan konteks ecoprint karena banyak variabel yang dapat divariasi dalam teknik pembuatan ecoprint sehingga memungkinkan untuk melakukan berbagai penyelidikan dengan metode ilmiah. Pengembangan yang dilakukan merujuk pada penelitian R amp D (Research and Development) dengan model ADDIE yang terbatas pada tahap pengembangan. Pada setiap tahapan dilakukan evaluasi untuk menghasilkan produk yang optimal. Kelayakan produk dinilai melalui validasi dengan menggunakan instrumen berupa angket. Data kualitatif diperoleh dari komentar saran dan masukan yang diberikan validator sementara data kuantitatif diperoleh dari perhitungan skor rata-rata hasil validasi. Edukit divalidasi oleh 3 validator yaitu satu dosen ahli dan dua guru IPA. Selain itu dilakukan uji keterbacaan pengguna kepada 20 siswa SMP. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 94 44% pada validasi media 93 88% pada validasi materi dan 96 30% pada uji keterbacaan pengguna. Berdasarkan validasi dan uji keterbacaan tersebut dapat disimpulkan bahwa edukit yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi metode ilmiah serta memfasilitasi kompetensi literasi saintifik siswa

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4158/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SAINS - LITERASI SAINTIFIK
2. SAINS - MEDIA PEMBELAJARAN
3. SCIENCE - SCIENTIFIC LITERACY

Pembimbing

1. Safwatun Nida, M.pd

Lampiran Berkas