Skripsi
Peran dan dukungan keluarga dalam mewujudkan keberhasilan akademik anak tunanetra di SDLB Idayu Kota Malang / Muhammad Ahsan Nugraha
Abstrak
Peran orangtua adalah peran yang paling utama untuk mendukung keberhasilan belajar anak. Berdasarkan temuan observasi yang peneliti lakukan ditemukan beberapa siswa yang aktif dan pasif selama proses pembelajaran di lingkungan kelas hal tersebut dikarenakan adanya perbedaan peran dan dukungan yang diberikan orangtua kepada anak tunanetra sehingga mempengaruhi hasil belajar pada anaktunanetra. Oleh karena itu orangtua harus turut serta dalam pengajaran di rumah agar dapat meningkatkan kemampuan siswa. Fokus penelitian meliputi (1) Peran dan dukungan keluarga terhadap keberhasilan akademik tunanetra (2) Adanya strategi khusus yang dilakukan orangtua untuk membantu belajar anak dan (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam mencapai keberhasilan akademik. Rancangan penelitian yang digunakan adalah bentuk kualitatif yang menggunakan pendekatan studi kasus. Wawancara dokumentasi serta observasi merupakan teknik pengumpulan data untuk penelitian ini. Teknik analisis terhadap data yang sudah terkumpul adalah model Miles dan Huberman yaitu (1) Reduksi data (2) Penyajian data dan (3) Verifikasi keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan (1) Peran dan dukungan orangtua dalam mendidik anak adalah kunci keberhasilan untuk membentuk kepribadian anak (2) Beberapa strategi yang digunakan orangtua dalam mewujudkan keberhasilan akademik yaitu dengan memberikan motivasi memberi contoh yang baik dan menjadi pendengar yang baik bagi anak dan (3) Faktor pendukung dan penghambat orangtua dalam keberhasilan akademik yaitu faktor ekternal dan internal. Penelitian diharapkan mampu mengembangkan kemampuan anak tunanetra dalam bidang akademik.