Skripsi

Pengaruh penerapan metode jolly phonics berbantuan media flash card terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa tunagrahita di SLB Yayasan Putra Pancasila / Cindi Kholfiani

Abstrak
Tunagrahita merupakan suatu kebutuhan khusus di mana seseorang memiliki kemampuan intelektual di bawah rata-rata yang membuat mereka memiliki keterbatasan intelegensi dan ketidakcakapan dalam interaksi sosial. Di SLB Yayasan Putra Pancasila siswa tunagrahita khususnya yang berada di akhir fase B masih banyak yang belum melewati tahap membaca permulaan. Permasalahan ini menjadi perhatian khusus karena berdampak pada proses membaca lanjutan. Siswa tunagrahita cenderung kesulitan untuk mengingat simbol dan bunyi huruf. Metode jolly phonics adalah salah satu metode untuk pembelajaran membaca permulaan dengan cara mengenalkan huruf kepada siswa melalui proses mendengarkan bunyi dari setiap huruf kemudian menggabungkannya dengan huruf lain dengan cara yang menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode jolly phonics berbantuan media flash card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita di SLB Yayasan Putra Pancasila. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pre experimental design menggunakan one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah delapan siswa tunagrahita. Penelitian ini menggunakan analisis data statistik nonparametrik dengan uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan nilai pretest ke posttest. Nilai pretest dengan rata-rata 36 75 dan posttest 58. Analisis data menunjukkan nilai signifikan (p lt 0 05) yang artinya hipotesis diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode jolly phonics berbantuan media flash card memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita di SLB Yayasan Putra Pancasila. Dengan demikian metode jolly phonics dapat dijadikan salah satu strategi pembelajaran membaca permulaan. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah mengembangkan metode jolly phonics untuk pembelajaran membaca lanjutan dengan media yang lebih bervariasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 62 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4200/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENGARUH PENERAPAN METODE JOLLY PHONIC - MEDIA FLASH CARD
2. KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNAGRAHITA SLB YAYASAN PUTRA PANCASILA
3. THE EFFECT OF IMPLEMENTING THE JOLLY PHONIC METHOD - FLASH CARD MEDIA

Pembimbing

1. Dra. Wiwik Dwi Hastuti, S.pd, M.pd; 2. Drs. Usep Kustiawan, M.sn

Lampiran Berkas