Skripsi

Pengaruh metode scramble terhadap kemampuan menyusun kalimat tanya siswa kelas x SLB-B YPTB malang / Khofifah Erlisia

Abstrak
Ketunarunguan seringkali memiliki masalah komunikasi. Ketidakmampuan -nya untuk berkomunikasi berdampak luas baik pada segi keterampilan bahasa membaca menulis maupun penyesuaian sosial. Saat berkomunikasi secara tulisan tak jarang individu dengan hambatan pendengaran melakukan penyusunan kalimat yang kurang tepat. Peneliti melakukan upaya yang guna menyelesaikan masalah tersebut yaitu dengan penerapan metode scramble dalam pembelajaran di sekolah. Pendekatan pada penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan 8 subjek menggunakan desain One Group Pre-Test Post-Test. Subjek pada penelitian ini yakni 8 peserta didik-siswi kelas 10. Penelitian ini menggunakan tes tulis sebagai Teknik pengumpulan data serta menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji tanda untuk menguji hipotesis. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini terbukti bahwa metode scramble memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan menyusun kalimat tanya peserta didik tunarungu.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 125 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4216/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. METODE SCRUMBLE
2. KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT TANYA SISWA KELAS X (SEKOLAH LUAR BIASA YAYASAN PENDIDIKAN TUNAS BANGSA - MALANG )
3. SCRUMBLE METHOD

Pembimbing

1. Dra. Wiwik Dwi Hastuti, S.pd, M.pd; Sinta Yuni Susilawati, M.pd

Lampiran Berkas