Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web Google sites terintegrasi gamifikasi pada materi ikatan Kimia / Yulina Trisnawati
Abstrak
Pada masa transformasi digital saat ini teknologi sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi untuk memudahkan dan menarik minat belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan oleh 39 siswa kelas X SMA di kota Blitar menyatakan bahwa selama pembelajaran kimia media yang digunakan masih berupa buku paket modul dan slide powerpoint yang mana oleh sebagian siswa dirasa cukup membosankan dan kurang memotivasi untuk belajar materi ikatan kimia yang bersifat abstrak dan sulit dipahami. Oleh karenanya diperlukan suatu media yang menarik dan dapat memvisualisasikan keabstrakan materi tersebut salah satunya adalah media website interaktif yang terintegrasi gamifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis web google sites terintegrasi gamifikasi pada materi ikatan kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model 4D yang memiliki empat tahapan diantaranya define design develop dan disseminate namun pada penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (develop) dengan uji validasi oleh validator dan uji keterbacaan oleh 40 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket analisis kebutuhan angket validasi materi angket validasi media dan angket uji keterbacaanpeserta didik. Data yang dihasilkan berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa web google sites terinetgrasi gamifikasi sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran ikatan kimia dengan persentase rata-rata isi materi 90% (sangat layak) isi media 89 6% (sangat layak) dan uji keterbacaan peserta didik 93 3% (sangat layak).