Skripsi
Pengembangan modul ajar lc-5e materi struktur atom dan tabel periodik berkonteks socio scientific issues dan sustainable development goals / Anggita Adilia Pangesti
Abstrak
Kurikulum merdeka yang saat ini sedang dilaksanakan telah mengalami pembaruan yaitu dengan mengeksplisitkan Sustainable Development Goals (SDGs) atau tujuan pembangunan berkelanjutan. Tujuan pembangunan berkelanjutan tersebut dapat dieksplisitkan dalam materi kimia yaitu struktur atom dan tabel periodik menggunakan konsep Education for Sustainable Development (ESD). Hal tersebut dapat diterapkan dalam perangkat ajar salah satunya adalah modul ajar dengan menggunakan pendekatan Sosioscientific Issues (SSI) dan model pembelajaran Learning Cycle 5E. Penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan modul ajar struktur atom dan tabel periodik berkonteks sosioscientific issues dengan mengeksplisitkan sustainable development goals yang layak digunakan. Selain itu juga untuk mengetahui kesadaran peserta didik terhadap SDGs. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE tetapi hanya sampai pada tahap development. Hasil dari penelitian ini adalah modul ajar LC-5E materi struktur atom dan tabel periodik berkonteks Sosioscientific Issues dan Sustainable Development Goals dengan kategori sangat valid (94 67%) dan layak pada aspek keterbacaan (85%). Selain itu kesadaran peserta didik terhadap sustainable development goals mengalami peningkatan pada saat sebelum dan setelah memahami modul ajar yang dikembangkan. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai N-Gain yang diperoleh dengan kategori sedang pada setiap domain sustainable development goals.